對道德敗壞的教師我們應(yīng)該堅決清除出去，老師是職業(yè)道德規(guī)范基地，他們的一言一行都是為人師表，他們的言行影響著學(xué)生的一生，因此，要徹底凈化教師隊伍。
對社會上一切職業(yè)，無論職位高低，只要道德敗壞，破壞社會主義一切事業(yè)，包括蓄意破壞教育事業(yè)，不論他是流氓，地痞，無賴，都應(yīng)繩之以法。
中央最近有關(guān)部門開會指出:
教育是國之大策，是黨的大策。
對那些想搞亂教育，無事生非，任意罵老師，罵學(xué)校的校鬧，壞人要更嚴(yán)肅處理，繩之以法，以保證社會主義教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
題主，你怎么判斷老師道德敗壞？淫你妻女？在頭條上面別盡說一些模糊概念的話，有什么要舉報的，你直接可以把真實姓名發(fā)上來，頭條保護(hù)個人私隱方面做得相當(dāng)?shù)轿坏模@些不知所謂的事情就別亂說了，小心有報應(yīng)。
另外，你說人家道德敗壞，你自己呢？你又?jǐn)牧硕嗌俅?，不要只找別人的不是，要想想自己，如果這個世界道德敗壞就會有報應(yīng)，那你跟隔壁老王老婆茍且的事情有沒有人發(fā)現(xiàn)，就算沒有人發(fā)現(xiàn)，上天也會看得到的。
什么？我無中生有？你說道德敗壞的老師的說法不是無中生有嗎？什么？老師中確實有道德敗壞的人？那你也應(yīng)該有道德敗壞的時候呀，為什么你不回頭想想自己什么時候敗壞了道德呢？
做人要有良心，不要為了得到一些流量補(bǔ)貼就盡說些無良的話。沒有事實根據(jù)的話在網(wǎng)上別亂說。
已經(jīng)不能簡單的以道德敗壞來形容現(xiàn)在的教師了?，F(xiàn)在很多教師，都是團(tuán)伙，基本具備了綁架，威脅，敲詐勒索的一切特征。只是孩子家長還不得不送。首先家長要清醒的認(rèn)識到，自己是在和一群什么樣的人在打交道，單個家長絕對是對付不了的，學(xué)校有安保，內(nèi)保，但出了事絕不會向著家長，往往取證難。一般在低年紀(jì)段，這時候教師對學(xué)生最厲害。每個家長可以約好每天讓孩子帶錄音U盤，這樣家長至少可以知道教師是如何上課的。有問題，舉報和訴訟，都有依據(jù)。另外，堅決不要給教師送禮送錢，比毒品還高的暴利，一定會召來比毒犯還兇惡的人。由于教師很少的人就能控制大量家長，每個人送一點，也非?？捎^。我孩子的班主任就直接說，人的欲望是無窮的！他們會得寸進(jìn)尺，步步緊逼，車輪戰(zhàn)術(shù)，像螞蝗一樣越劇越多。沒有買賣就沒有傷害
若情況屬實，應(yīng)及時向?qū)W校及相關(guān)部門反映投訴，堅決清除害群之馬！老師，是一個神圣而崇高的職業(yè)，一言一行，都應(yīng)為人師表。除父母外，老師的所作所為，都直接影響到學(xué)生的世界觀人生觀的形成。老師不但應(yīng)有學(xué)術(shù)上的精湛，更應(yīng)具備完美的職業(yè)道德操守！老師這個職業(yè)，我們的原則就是寧缺毋濫！?。?/p>
對道德敗壞的教師我們應(yīng)該對其進(jìn)行監(jiān)督，必要時還要進(jìn)行檢舉。
教師的職責(zé)是教書育人，是培養(yǎng)更多的人才，教師要傳授給學(xué)生的是不僅僅是知識，首先要教會孩子的是怎么樣做一個善良的人，其次才是做一個有用的的人。成為一個教師之前，首先要具備做一個教師的師德和品質(zhì)，教師的作用是教書育人，育人在前，教書在后，所以一個老師的品德十分重要。
如果教師本身就道德敗壞，那么我覺得即使這個教師知識再淵博，教的學(xué)生再好，那也不能勝任教師這個職業(yè)。教師教授學(xué)生的前提就是品行端正，如果品行不行的人，我相信很多家長也不會愿意把孩子交給這個老師，因為老師是什么樣的人，教出什么樣的孩子幾率比較大。
如果這個教師道德敗壞，那么我覺得學(xué)生和家長、學(xué)校都要監(jiān)督好這個老師的一言一行，對于道德敗壞的教師，決不姑息，堅決檢舉教師的不良行為。
道德淪喪敗壞的教師，有的把學(xué)生向不好的方向引領(lǐng)，一或耳濡目染，所謂近豬者赤，特別在小學(xué)，學(xué)前教育階段，人生觀未形成時侯，小學(xué)校學(xué)生，最幼稚階段，有一些教師管理者，對不聽話的孩子，實行了體罰，有的罰站，有的拍手心，這些算個小體罰，可有的道德淪喪的教師，體罰成了和小孩子對打一樣，小孩子還小，在成長階段，怎么忍心呢，道德敗壞的教師不注意團(tuán)結(jié)，和其他的教師處不到一起，不注意整體，一個這樣的影響了一個學(xué)校，影響了社會，在不配教師稱職的情況下，別當(dāng)了，走嗎，
只要師德，不要官德。#我要上頭條#
評職稱靠買賣，評的是金錢權(quán)力和美色。教師職稱評定應(yīng)該取消了，逐步過度到水平測試。對年齡大的教師自然過度到相應(yīng)職稱，年輕的教師參加水平測試！
教師職稱不應(yīng)該完全和工資掛鉤，工資主要和教齡、職級、學(xué)歷、職稱、教學(xué)成果掛鉤！
在現(xiàn)在應(yīng)試教育的情況下，應(yīng)該放開教師業(yè)余時間有償補(bǔ)課，孩子們太需要取得好的考試成績了。#教育微頭條#
編輯
對于道德敗壞的各類教師，應(yīng)毫不留情堅決地清除出教師隊伍，并依法懲治。用以保護(hù)下一代正常成長，同時也起到凈化文明及道德環(huán)境。近年來明里已處理了一批批一個個道德敗壞的人，但忽視了個別保護(hù)傘下的那種人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)連同保護(hù)傘一起拔掉。堅持幾年，教師隊伍會更純潔，更健康向前發(fā)展，這是有利于教育事業(yè)健康發(fā)展措施之一。
