我是海淀雞娃媽，我來回答您的問題。
“四年級語文就是個坎”，不少家長都在納悶，一到三年級孩子語文成績都很好，尤其1一二年級，每次語文考試都是90多分，甚至是滿分，為啥到了三年級語文成績就開始下降，到了四年級語文甚至開始不及格拖后腿？
孩子語文成績不及格，首先我們需要來分析下孩子的試卷失分情況。語文不及格，基礎知識應該是掌握得很不好。小學4年級語文試卷，基礎知識考察的內(nèi)容包括拼音、漢字、修辭手法、仿寫句子、文學常識、課內(nèi)閱讀等，這些知識雖然不難，但需要孩子反復記憶和運用，才能完全掌握。這些基礎知識，差不多占據(jù)了60分，孩子沒及格，基礎知識肯定掌握得不好。
課外閱讀和作文，差不多要占40分，近幾年，課外閱讀的難度已開始增加，孩子很難拿到滿分，這也反映出教學改革對“大閱讀”時代的要求。小學生的作文，在3年級已經(jīng)拉開差距，同一個班級里，有的孩子能在40分鐘內(nèi)寫出將近400字的結構完整且語言優(yōu)美的作文，而有的同學竟然動不了筆，連湊200字都覺得費勁。
語文成績要提高，沒有辦法快，因為它是一個長期累積的過程。語文生字這塊，家長要輔助孩子，可以通過聽寫、練書法的方式來掌握；語文作文，要從作文結構開始輔導，把各類型的作文，包括人物、事件、植物、動物等類型的寫法讓孩子了然于胸。
別被外面各種文章視頻忽悠了，語文成績和閱讀關系不大，你看再多的課外書最大夸大點你的知識面和考試基本沒關系，考試那是一個個知識點構成的還是要經(jīng)過一個訓練以及一定程度的刷題增加解題技巧
只能說學習條件，和學習能力是有的，但是不適應應試教育。讀的書和考試內(nèi)容無關，讀在多的書也就是知識積累，但不能提高分數(shù)，語文想要提高分數(shù)，除了基礎知識要掌握，還要學著會說虛偽的謊話，編寫沒經(jīng)過的故事，閱讀理解和作文才能拿高分。
